王广磊 李晓静 宋旭 滚军军

摘 要：互联网移动终端技术、在线课堂学习已成为社会生活的“新业态”，教学方式的变革不是对传统体育教学的否定，而是继承和发展。通过教学方式变革的重构，融合好现代技术与体育之间的关系，借助课堂平台，搭建信息化与传统教学的桥梁，实现运动技术技能从传授型向学习型的转变，借助公众平台实现资源终身共享，开创终身体育锻炼课堂的先河，充分实现大学体育服务社会的功能。

关键词：信息化；大学体育；教学方式

中图分类号：G807.4 文献标识码：A文章编号：1006-2076（2018）01-0134-03

Abstract：Internet mobile terminal technology and online classroom learning have become the "new business state" of social life. The change of teaching mode is not the negation of traditional physical education， but the inheritance and development. Through the change of teaching mode， the fusion of modern technology and sports， and with the aid of classroom platform， we can build a bridge linking information and traditional teaching， and realize the teaching-oriented movement skill to learning-oriented. With the help of a public platform， we can realize resource sharing， initiate a lifelong physical exercise class， and fully realize the function of university sports serving society.

Key words：informationization； university sports； teaching methods

信息背景下教学方式已经发生深刻变化，体育教育也不例外。网络课程、微课程、翻转课堂、视频教学等为现代体育教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。处在社会各项事业大变革背景下，更新教育理念和教育行为，探索与之适应的教学方式，培养出身心健康和终身体育习惯的新型人才势在必行。

1 体育教学方式变革的动因

1.1 学习方式的改变

伴随互联网技术、移动终端技术的快速普及，信息交流瞬息万变，获取知识的途径由书本延伸为互联网平台与移动终端，由室内转移到室外，传播媒介众多，形式更加发散。地球村随时随地都在信息零距离交换，信息发散与互动已成为人们生活常态。由此衍变的移动化自适应性学习，将逐渐成为网络技术环境下成长起来的“数字一代”的主要学习方式[1]。学习者不再拘泥于学校，甚至扩展到世界各地。……