云小红

（青海省海西自治州人民医院儿科 青海 德令哈 817099）

静脉输液（Intravenous infusion）是儿科治疗中最常见的给药途径之一，同时也是日常护理中的一项基本操作内容[1]。静脉输液过程中各种因素的干扰均可能导致患儿在输液期间出现穿刺不成功、静脉炎及哭闹不安等一系列问题，不仅会加重患儿的痛苦，同时也会增加医护人员的工作量，甚至引起护患纠纷[2]。2016年12月—2018年3月，我院在部分患儿输液护理中引入临床护理路径理念，经研究证实该方案对提升输液整体效果可行。现报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2016年12月—2018年3月在我院接受输液治疗的100例患儿做观察统计，其中男童55例，女童45例，年龄段2～12岁，平均（5.3±1.1）岁。入选患儿家属均知晓本实验内容，且已签署相关同意文件。对患儿进行随机非盲分组实验，Ⅰ、Ⅱ组（50例/组）各项基线数据经统计对比（P＞0.05），满足研究对照条件。

1.2 方法

Ⅰ组接受常规基础指导，包括输液前向患儿及家属普及有关输液的知识及注意事项，输液中适当安抚患儿等。Ⅱ组接受临床护理路径指导和干预，包括：

1.2.1 输液前护理 （1）情绪安抚。部分患儿由于是初次输液，加上环境陌生、惧怕穿刺疼痛、其他患儿哭闹等影响，极易产生恐惧、紧张等情绪，若未及时加以安抚，极易影响静脉输液工作的顺利开展。故输液前，应和蔼、微笑与患儿交流，通过玩具、卡通片等转移其注意力，使患儿情绪得到尽早的平复。部分已具备基本的语言及思考能力者，医护人员还可通过询问喜好、亲切交流、语言鼓励等方式与患儿培养感情，以增强其配合。……