江苏昆山市新镇小学 周 燕

又到一年开学季，少不了这样的报道：升国旗时又晕倒几个，军训时又趴下一大片。由教育部建立的全国学生体质健康监测网络的监测结果表明：中国学生的体质在以惊人的速度下降。与2000年相比，现在的孩子长得更高了、体重更重了，但跑得更慢了、跳得更近了、力量更小了、耐力更差了。除反映速度素质的50米短跑成绩下降幅度较小外，其余各方面素质的下降幅度明显。

如今，孩子营养越来越好，天天喝牛奶，顿顿有鱼肉蛋。吃得越来越好，为什么身体素质反而越来越差？最主要的原因是体育运动太少了！学生在校的时间是有限的，小学生每周只有3～4节的体育课，运动量是远远不够的，学生体育素质的提升不应仅仅局限于校园内，应该延伸至放学后的家庭生活中。据调查：大多数家长对体育学科的重视远不及语文、数学、英语这三门学科，与“成绩”“功课”，甚至与“休息”相比，运动都算不上什么了不起的事儿。为了让家长了解自己孩子的体质健康情况，转变教育理念，从过度看重孩子的分数转向关注孩子的身心健康状况，实实在在地为提升学生的健康体质做点事情。

如何让家长重视孩子的身体素质，督促孩子进行体质锻炼，让学生养成锻炼身体的好习惯，我们通过家校对话的形式，从以下三个方面来开展工作：

一、反馈数据

我校在学生的“素质报告书”中增设了“学生体质健康检测反馈”内容，让家长了解孩子的健康情况。……