□ 林启福

2017年10月，笔者参加了由教育部组织的 “首期中小学名校长领航班海外研修美国西部考察团”，先后赴华盛顿州、科罗拉多州的西雅图、丹佛两个市学习考察。本次考察，旨在拓展名校长的国际视野，立足本国、融合世界、探寻本来、借鉴外来、面向未来，进一步提高中国基础教育水平，推动中国教育现代化、国际化。零距离感受美国教育，引发了我的一些思考。

一、核心价值落实到育人实践，讲究形式与精神统一

学校是培养人的机构与场所，学校教育则相应承担着实现人的身心和谐发展，使人成为真正意义上的 “人”的价值使命。美国学校将价值使命，落实到育人实践中，在追求形式与精神、内容与实质的双向互动中，完成理念到践行的和谐统一。

以丹佛费尔蒙特国际学校小学部为例，作为一所国际学校，他们致力于为全球公民提供良好的教育基础，促进世界文化交流和多语种的沟通交流，培养独立思考能力、建设社会和世界的领导人才。该校提出 “尊重、坚持、快乐、正直”四大核心价值观，作为师生共同奉行的价值追求。所到之处，无论是课堂上的每一节课，校园的每一个角落 （包括卫生间），学校工作的每一件事，还是每一位老师、每一个学生的言谈举止都渗透着这种价值追求。

校方称，遇到国际学生母语国的重大节日，学校都会在教室走廊里进行布置，设置仪式性场所，当然包括该校中国学生过春节的时候，学校也会布置中国元素的物品和仪式。……