代军红

摘 要：处于信息社会的英语教学，多媒体应用已经非常普遍。由于部分英语教师对利用多媒体课件进行英语教学的重要作用仍缺乏足够的重视，本文特从视频教学、图片展示、音频教学、课件的综合作用等四个方面进行了必要的阐述。

关键词：初中英语 课堂教学 课件应用 策略建议

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-01

听说读写能力是人们交际的重要形式，也是英语课程标准所强调英语学科教学的重要目标之一。所以，初中学生英语学习首先听从说读写及其练习入手，是夯实英语言基础知识与运用能力的输入而储备，为学好并运用英打下基础。基于我们学习英语缺乏语言使用真实环境和很多优质的英语资源，在日益普多媒体为辅助教学技术的今天，要求新时代英语教师，要积极钻研、掌握并熟练运用这一交流工具，用多媒体课件激活生动的英语课堂教学和增添学生学习乐趣。下面，将从四个方面对此进行阐述。

一、所学内容直观容易以图片展示，易于理解

教材中一些复杂的、用语言描述不好描述的内容运用，可以多媒体课件就具有这样的优势，通过直观的图片展示变得简单容易学，很容易理解。在英语课堂教学中，对学生正确把握和运用相关语言的实践能力，起到十分重要的促进作用。以“How do you get to school ？”一课中的单词“bicycle”为例，教师可以先出示相关图片和单词，结合主教材题与语言训练为重点面向学生进行演示自问自答演练；……