摘 要：物理实验是中学物理教学中不可或缺的重要一环，物理实验能够加深学生对于知识的印象和理解，提高学生的动手操作能力和物理应用能力。然而，在现阶段的物理教学当中，时常会因为各种因素导致实验无法进行的情况发生，尤其是那些具有一定危险性的物理实验，学生在做操作的过程中经常会出现一些意外状况。随着互联网技术和移动技术的发展，微课成为了目前中学教学当中常用的一种教学手段，将微课应用到中学物理实验教学当中，能够有效的提高课堂质量，让学生从中体会到物理的神奇之处，激发对物理的学习热情，进而提高学习成绩。

关键词：微课 中学物理 实验教学 应用

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-0-02

引言

微课是时代发展的产物，是科学技术水平进步的产物，是我国教育方式改进的产物。在我国教育资源开放，社交媒体以及手机等移动设备普及的大背景下，源于微视频的微课成为了一种新型的教学工具，走进了我国中小学的课堂当中。凭借自身出色教学效果，微课深受广大教育工作者的喜爱，取得较快的发展。在中学物理实验教学当中使用微课这种教学工具能够确保学生对各项实验有初步的认识，同时还能为学生演绎一些具有危险性和难度的物理实验，对于教学质量的提高有一定的帮助性。此外，微课这种教学工具的应用能够有效的提高课堂效率，让学生在学习中收获快乐。……