协同育人、产教融合背景下图书馆文献资源建设转型思考
2018-06-13陆晓
中文信息 2018年4期
陆晓
摘 要:产教融合、协同育人,是一种新的办学模式,在这种办学模式的推动下,图书馆作为学校资源中心、学习中心、信息中心,如何更好的服务产教融合、协同育人的办学模式,为学校、为行业培育人才提供文献资源保障。本文结合南宁学院办学模式及南宁学院图书馆文献资源建设情况思考在新背景下如何做好文献资源建设。
关键词:产教融合 协同育人 文献资源 信息服务 图书馆
中图分类号:G251 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2018)04-00-01
一、图书馆文献资源建设
图书馆作为学校的资源中心、学习中心、信息中心,承担着为学校教学、科研、学习提供文献信息资源的任务。图书馆的文献资源建设是根据学校的专业建设、教学任务及校园文化价值体系建设需求,系统的、有规划的收集、组织、管理文献资源,建立具有特定功能和特色的馆藏体系。
产教融合、协同育人是一种新的办学模式,学校依据地方产业、行业,在学校专业建设基础上积极开办相关的专业产业,把产业与教学、科研密切结合,把学校办成集人才培养、科学研究、科级服务为一体的产业性经营实体,形成学校与企业相互支持、相互促进的办学模式[1]。新环境背景下,图书馆的目标定位应该与学校的发展定位相一致,根据学校战略发展目标,图书馆的文献资源保障体系建设应该学校战略目标相一致。
二、南宁学院产教融合、协同育人办学模式情况
南宁学院结合所在地区、学校实际情况,始……
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