贾晓玲

摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。因此，走教育创新之路，实施创新教育工程，是经济社会发展的内在要求。中职会计的教学工作也必须与时俱进。在创新教学理念的指导下，培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型、技能型会计人才，让中职学生成为会计从业人员的主力军。

关键词：中职；会计；教学

一、当前中职学校会计专业现状

1.学生基础较差，主动性不够

中职学校的生源门槛低，相对高等院校的学生来说，学习能力和学习态度较差，学习目标不明确，学习兴趣缺乏，无论在系统性还是理论深度层次，都不如高等院校的学生那么全面、有深度。在具体教学实践中，表现出许多不适应，表现为老师讲授的内容学生不易理解，感觉入门难，信心不足。因此学习比较被动，直接影响了授课的热情和质量。

2.教学方法单一，针对性不强

老师忽略了基础会计教学对象所学本专业的特点，习惯性地采取与以往无差别的教学模式。仍旧是按部就班，照本宣科，强调会计核算的原则、要素、科目、账户、凭证、账簿、报表等这些抽象的理论，大而全的教学内容安排对于基础薄弱的中专院校学生来说学的吃力，效果也并不理想。使学生对基础会计只有片断的方法掌握和模糊的知识印象，没有形成应有的会计思想和思维方式，无法让学生系统地理解会计核算是一个有机的整体。……