齐长涛

[摘 要]培养社会技能型人才的中职学校是传承中华优秀传统文化的主渠道、主阵地，中华传统文化走进职教校园成为当前德育工作的重中之重。校园是教师和学生工作、学习、生活的场地，校园文化在职业教育内涵建设和可持续发展中扮演着重要的角色。

[关键词]中华传统文化；中职校园；措施

中图分类号：S263 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0022-01

运用中华优秀传统文化创新中职校园文化建设，要向品牌化、长效化、规范化方向发展，中职生必将能在良好的氛围中，树立良好的品格，形成学得好，就业好，发展好，人人成才的局面，中华传统优秀文化在中职校园文化建设中才能发挥真正作用。

1 校园文化的内涵

当前，在中职学校校园文化的研究方面，有的学者从校园文化内涵界定的角度进行研究，认为从内涵结构上划分，可分为物质文化、精神文化、行为文化和制度文化；从职业技术教育的特色划分，可分为体现职业本位的专业文化、校企合作的实训文化和实行就业导向的质量文化。虽然探讨的课题内容面广，但未进行系统全面的梳理，没有形成校园文化建设的研究体系。有学者认为，校园文化能辐射校园每一个角落，并且对个体起作用；学校的价值、安全活动、组织结构及文化因素共同构成了校园文化，又反作用于学校的发展。学校的信念、标准、仪式、象征物以及价值、故事等因素共同构成了校园文化，成为一所学校的特色。

2 中职学校校园文化建设存在的问题