石玉荣

[摘 要]古诗词教学是高中语文课程中非常重要的组成，将优秀的古诗词应用到教学中，能够使学生们充分领略我国源远流长的历史，引领学生开展文化构建的精神活动，陶冶高尚的情操、培养审美之情趣，提升学生的人文素养。对此，文章主要对高中阶段的语文古诗词教学创新策略进行了论述，希望能够提高高中语文教学效果。

[关键词]高中语文；古诗词教学；创新策略

中图分类号：S221 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）18-0005-01

引言

古诗词不同于其他的学科内容，其简练的语言、深远的意境、丰富的情感，能使高中生充分地感受到我国传统文化的魅力，从而对语文学习产生浓厚的兴趣。在高中语文教学过程中，只有不断改进、更新课堂教学，才能让学生仅尽情拥抱与领悟作者的精神世界，逐渐提升古诗词鉴赏的好奇心和创造力。因此，教师应注重教学模式及内容的创新，提高学生的学习质量。

1 高中语文古诗词教学创新的必要性

1.1 时代发展的需求

在媒介融合背景下，学生们被日新月异的网络语言所吸引，且会大量融入自己的生活中甚至用于自身的作文、作业中。更甚者，学生们甚至会以接触网络语言更新情况的及时性为荣，若是没跟上更新脚步的学生或老师都会被列入老套等行列中。这就要求教师在古诗词教学过程中，不断创新教学方法，丰富教学内容，以此来激发学生的学习兴趣。同时，高中生的思维已从具体思维占主导渐渐转化为抽象思维为主，他们的智力水平不断攀升、自我意识不断增强，多变、有趣的学习方式更能吸引他们的眼球。……