宋燕燕

摘 要：在小学英语教学中，多媒体信息技术发挥着越来越重要的作用。在信息多媒体技术的辅助下，小学英语教学可以更加直观生动地展开。为了帮助学生更好地学习英语，对英语产生兴趣，教师要认真研究信息多媒体技术的应用特点，将两者有机整合在一起。

关键词：小学英语；多媒体教学；英语教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0152-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.097

小学英语这门学科，对于小学生来说具备一定的难度，因为英语是一门语言，而这门语言又不是我们的母语，所以，学生在学的过程中总会遇到一些阻碍，尤其会将英语和汉语在很多方面相混淆，毕竟两种语言的逻辑思维习惯是不同的。所以，初学英语的学生会感到一定的困难，这也导致他们兴趣的下降。为了提高学生的兴趣，让英语的学习变得更加有趣生动，教师可以借助信息多媒体技术更加有效有趣地组织教学活动。因此，接下来关于如何在小学英语教学中整合信息多媒体技术的问题，笔者结合经验谈几点认识。

一、应用信息多媒体技术，合理配置小学英语课堂教学结构

常规的小学英语教学可以形成自己独特的结构，这种结构可以让学生逐渐地适应，提高整个课堂教学的效果和效率。借助多媒体技术，教师可以将课堂教学分为以下几个阶段。

第一阶段，热身和复习阶段。在这一阶段，教师可以在多媒体技术的帮助下，迅速吸引学生的注意力，让学生将所有的心思都放到课堂教学中来。……