郭进铎

摘 要：初中阶段是学生良好行为习惯培养的关键期。寄宿制初中更应狠抓学生的养成教育，这关系到青少年的健康成长，关系到他们能否主动适应社会的发展。养成教育对学生的影响是深远的，寄宿制学校的教师都应该高度重视，因为养成教育有利于学生形成正确的思想观念，能增强学生的自理能力，有利于培养、形成良好的生活习惯和学习习惯，有利于学生正确处理人际关系，有利于培养学生良好的性格。

关键词：寄宿制；初中生；养成教育；行为习惯

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.016

初中阶段是学生内心世界、自我意识、独立精神等身心状态发展的巨变期，更是良好行为习惯培养的关键期。但是他们的情绪多变，决定了良好行为习惯养成的难度。教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，就是要养成良好的习惯。”养成教育是学校必须重视的工作，特别是寄宿制初中更应狠抓学生的养成教育，因为养成教育关系到青少年的健康成长，关系到他们能否主动适应社会的发展。现在不少的寄宿制学校，还不是很重视学生良好习惯的养成，没有将养成教育当作育人的中心工作，导致出现破坏公物、不讲究卫生、迷恋网吧、打架斗殴等现象。要预防或根除这些不良现象，学校需要综合多种教育方法，以科学精神规范人、以人文精神充实人、以审美情趣塑造人、以高尚情操陶冶人，全面提高学生的思想素質、学习能力、生活能力、与人交往能力等，从而达到形成良好习惯的最终目的。……