夏丽丽

摘 要：学生积极参与课堂教学，必然会提高课堂教学效率。高中英语课堂教学之所以要提高学生参与的积极性，其原因在于要结合学生的反应判断这节英语课堂教学是否达到教学预期教学目的，要结合课堂反馈结果来改进自身教学方式，从而制定与学生学习需求相符的教学方法，以便教师更好地进行教育教学。

关键词：高中英语；课程教学；参与度

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0074-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.046

高中英语课堂应重视提高学生学习积极性，并调动学生课堂参与热情，唯有学生积极与教师交流和沟通，教师才能够对学生知识掌握情况有着基本了解，同时也能针对性转变自身教学方法，确保教学的合理性、有效性。想要加强学生课堂参与度，教师需要转变自身提问方式，并强化课堂教学趣味性。唯有做到这样，才能让学生更加积极地参与到课堂教学中。

一、转变传统教学观念，理清教师与学生之间的关系

想要在高中英语教学中提高学生的学习热情，就需要转变以前课堂教学方式，让学生明确自身才是课堂教学中的主体。同时还需要教师对自身与学生之间的关系加以明确。从多方面上而言，就是需要教师尊重和主动了解学生，不因为学生学习成绩的差异而区别对待。在教学中可以营造良好的课堂情境，让学生在这样的情境中积极利用所学语言，敢于主动表达自身情感，进而提高学生审美能力。遵循新课程改革的教学理念，在英语教育教学过程中，教师应积极发挥自身效用，在自身的引导下，促使学生自觉提高自身语言技能。……