张富尧

【摘 要】准确的音乐听力能力是从事音乐表演的基本能力，是学习音乐的基础。听觉分析也是视唱练耳的重要组成部分，因此在音乐教学中，听觉分析的练习就显得十分必要。本文从听觉分析的重要性到听觉分析训练的途径和方式做了论述，力求提高学生的听觉分析能力。

【关键词】视唱练耳；听觉；教学

中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0142-02

众所周知，学生学习声乐必然会开设视唱练耳这门课程，视唱练耳是由试唱、听写及听觉分析三部分组成教学内容。视唱，是通过对所理解的音乐音符的把握，正确地表达出对音乐的感知和对于音乐审美的正确理解表达，再现音乐的实质。听写是对于已经感知的音乐内容用语言文字表现出来。听觉分析借助听觉手段，分析为目的，在过程中转换音乐知识理论为生动的音乐概念，达到音响与理论完美融合，从而提高学生音乐听觉的分析能力，培养学生通过听去获取音乐所包含的内容和全部信息，经过自己的理解、加工再运用到实践中去，通过学生的听觉分析能力的提高来提高学生的音乐综合素质。

一、听觉分析在视唱练耳中的重要性

（一）听觉分析对视唱练耳具有重要作用。在视唱练耳音乐教学中试唱、听写和听觉分析三者中试唱是教学的主导，听写是学习的辅助，听觉分析对于试唱和听写起到加强作用。通过听觉分析，使学生对音乐节奏、音高、和声、节拍等按照由浅入深的感性认知到理性认知。……