汪雄伟

外甥阳阳离家出走了。

出走的原因是他的父母吵架吵到闹离婚的地步，而他们吵架的起因是谁也不愿到学校去见他的老师。

阳阳的成绩一直不理想。望子成龙的父母为他买了所在省会城市最好的学位房，却发现孩子从一年级就跟不上老师教学的步伐。刚开始自己在家里教，后来报了一对一的辅导班。成绩却始终不见提高，难免说教打骂，孩子的排名却日益下降，直至垫底。尤其是上了初中后，学业负担加剧，完全无法适应，在校的每一天都是“老三篇”——罚抄、罚站、请家长。这孩子在家在校永远都是低头、不言，束缚全身的自卑的茧已日渐成熟。

这次离家出走，让我们惊慌不已，为避免发生更糟糕的事情，初一第一学期结束后，阳阳转来我所在的城市上学。从寒假开始，我负责理科，爱人负责文科，两个专职高中教师分工协作，专业辅导。这孩子勤奋、上进，就是基础差，学习方法不对，接受新知识的能力有限，但我想，只要孩子肯学，经过我们两人的辅导，成绩肯定能提高，且不说名列前茅，做个中等生至少没问题吧。

成绩的提高立竿见影：比如英语，虽是从26个字母开始教起来，从十几分也慢慢提高到了五十分；数学大题也不再交白卷了。为了给阳阳培养一个轻松的学习心态，每次测试的成绩我基本不问，那晚见他在修改语文错题，随口问他考了多少分，孩子竟突然趴在试卷上低声抽泣起来。我大惊，拿开他的手一看，61分。“及格了，进步了，怎么还哭呢？……