刘红 彭崧

[摘 要] 大数据技术对教育信息化有着重要的作用。从分析学生数据特点出发，结合大数据技术内涵和应用，提出在大数据技术下的学生管理工作模式，该模式挖掘学生行为规律，采取个性化、注重学生体验度的教育管理方式开展学生教育管理工作。

[关 键 词] 大数据；学生管理；方法创新

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0251-01

一、高职学生教育管理工作的新挑战

高职院校普遍存在信息化建设不足、数据平台实效差和数据挖掘程度低三个问题。大部分高职教育管理系统在建设过程中，教育模式存在诸多不足，具体表现在以下几点：其一，高职基础设备不完善。其二，高职网络化软件系统设计落后严重限制了高职教育管理团队的现代化发展及建设。其三，高职教育管理系统未能及时顺应大数据时代的基本节奏，导致数据调研水平较低，实效性较差。

在当今时代背景下，随着大数据教育技术不断发展与进步，传统的教育管理模式已经很难满足高职院校的教学管理需求。我国政府部门为了促进高职教育事业的发展，明确规定了专科一线的师生比必须要高于1 ∶ 200。但是由于这一规定出台的时间较晚，就目前来看，专科一线的师生比很难达到这一标准，同时再加上高职院校教职人员过于重视德育教育以及管理教育在这种情况下，导致信息化教育质量一直得不到有效提升。

在信息化建设不足、缺乏数据挖掘管理人才的高职院校，如何提升教育管理水平一直都是每一個教育管理工作者必须思考的问题。……