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对“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略的建议

2018-06-11黄加迪袁金星戴顺珍张可丹

现代职业教育·高职高专 2018年11期
关键词:全面二孩师资队伍机构

黄加迪 袁金星 戴顺珍 张可丹

[摘

要] 自“全面二孩”政策出台以来,社会、家长以及学前教育机构等都对学前教育领域有了更多的关注,与此同时,也为我国学前教育的发展带来了更大的挑战。故此,将对“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略提出相关可行性建议,意在推动我国学前教育水平的进一步提高。

[关

词] 全面二孩;学前教育;发展建议

[中图分类号] G712

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2018)31-0138-01

“全面二孩”政策是指我国无论何种民族、区域以及城乡的夫妇,都依法享有生育两孩子的权利。全面二孩是我国优化人口结构的重要策略,但在其推行初期,必然会带来一系列的问题,如学前教育资源不足、学前儿童出现心理问题等。事物的发展必然是曲折上升的,只有迎难而上,着手解决问题,才能推动全面二孩政策的落实与学前教育的发展。

一、推动各项政策落实,规范学前教育机构

在我国,国家关于学前教育机制所制定的相关政策落实力度仍然不够,需要我们进一步对其落实,在实际操作过程中,我们应当酌情进行调整及优化。例如,我国在此前颁布的公助民办政策,虽然国家已经加大了资金投入与配置设施,但是如果这些资源我们不能良好地加以利用,那么必然会背离初心,不能使人民真正受惠,这就要求相关部门及人员切实落实相应政策。而对于学前机构的规范,笔者认为可以参照国外优秀经验,如俄罗斯早前颁布的《学前教育机构卫生防疫工作制度、内容及组织方法》,该文件中针对学前教育机构的各项参数设置及要求等,有很多都值得学习借鉴的内容。

二、平衡教育资源,优化师资队伍

不管是公立还是私立幼儿园,我们都应当综合考虑其实际发展情况及所在城市规模,对其资源分配、资金投入以及地理位置等因素作科学判断。根据不同城市平均薪资水平,适当调整学前教育者的薪酬,促使其将更多的精力投入到学前教育中,从而推动学前教育水平的提升,在此同时,学前教育机构一定不能忽视对师资队伍业务能力的培养,可以通过开展相关培训班等方式进行[1]。

三、强化学前教育机构安全保护措施,避免学前儿童身心受伤

近几年,我国诸多地方都发生了学前教育机构的安全危害事件,这将严重影响儿童身心的健康发展,更使得家长对于学前教育机构的安全防护问题担忧不已。鉴于此,各类学前教育机构都必须强化管理监督,加大对安全保护工作的投入,并在适当时机强化学前儿童的安全教育,通过游戏教学法以及动画教学法等手段,帮助学前儿童自主树立安全意识。

四、倡导教育对等,加强扶持力度

因为我国儿童数量较大,所以教师更应当给予他们更多的关怀与爱护,保障儿童平等获得教育的权利。与此同时,当我们在具体的教学过程中发现了有特殊情况的儿童,就需要我们积极应用教育的手段,进行全面干预,这样能够保障其健康快乐地成长。最后,我们应当明确无论是公办学前教育机构还是民办学前教育机构,都是我国学前教育体系中的重要组成部分,在全面二孩政策的影响下,未来我国学前儿童必然会逐步增多,为缓解学前儿童入学难的问题,就需要我们在肯定公办学前教育机构的同时,大力扶持民办学前教育力量,确保每一位学前儿童都能受到优质的学前教育。

五、注重对学前儿童的心理教育

当前,我国“全面二孩”政策已然开放,促使各家庭的孩子由独生子女变为了多生子女,在这些孩子的心中,自己已不再是家庭的核心,周围的人也不再仅仅围绕着自己,心理上的落差就容易导致儿童出现相应的心理问题,这一点值得家长与教师注意。为了避免孩子心理问题的加重,从而出现不良心理问题,笔者认为需要切实做好以下几个方面:首先,作为学前教育的教育者,应当时刻关注相关领域理论及国家政策的改变,并科学解读其内涵,依据现代儿童的心理特点,科学调整教育方法、教育内容以及教育目标等。然后家长需要做的就是积极联系学校,配合教师工作,依据自身家庭实际与教师的指导为儿童创造出和谐有益的家庭环境[2]。针对家庭中有多个孩子的现状,家长需要做到平等对待,尤其是当孩子出现矛盾的时候,家长更需要注重以一种不偏不倚的理念,自然的方式方法引导孩子正确面对问题,以健康的心态接受家庭结构的变化,促进其身心健康发展。

六、结语

伴隨着我国“全面二孩”政策的展开,必然会为社会、学前教育机构及家庭带来更大的挑战。针对此现状,笔者认为必须多方共同出力,才能规避风险。首先政府需要加强对学前教育的投入,保障学前儿童的平等教育权。其次,学前教育机构需要优化师资队伍,强化安全防护措施,为孩子的健康成长保驾护航。最后,家长需要警惕儿童的心理变化,做到及时开导,公平处理矛盾,为孩子创造有利于身心健康成长的环境。

参考文献:

[1]张会艳,钱悦琳.“全面二孩”政策下幼儿家长生育意愿及对学前教育的建议[J].基础教育论坛,2017(24):36-37.

[2]刘佳婧.“全面二孩”政策下我国学前教育的改革探索[J]. 求知导刊,2016(35):28.◎编辑 武生智

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