刘辉

【摘要】随着新课程改革的不断深入，使得越来越多的英语教师艺术大学改革的重要性与必要性，并在教学实践中发挥自身的专业优势，积极引入先进的教学理念，制定有效的教学方法。而本文则主要针对商务英语教学过程中CBI教学模式的应用策略进行分析，提出了相应的建议。

【关键词】CBI教学法；商务英语；教学；应用

在此新的时代背景下，英语专业学生的发展过程中层层受阻，新市场提高了对于英语专业毕业生的要求，不仅要掌握专业的英语知识，还要将英语作为有效载体，发挥其专业优势，解决工作中的实际问题，这样方能满足市场对于人才的聘用需求。商务英语专业教学过程中，要求教师将CBI教学理念引入其中，真正将内容与语言有效融合，最终培育复合型应用人才，此理念已得到许多专家学者的认同，而本文则主要针对CBI教学模式在商务英语教学中的应用相关问题进行分析。

一、CBI教学模式的概念分析

CBI教学理念最早提出于上世纪60年代，此理念提出后，被应用于不同的语言学学科，将其作为主题教学内容，真正实现了认知学与语言学的有效融合。有专家学者将此理论的应用称为内容与语言结合式教学。此教学方法的应用更加强调专业内容与语言知识的有效衔接，怎么剩下的学生不必刻意学习语法以及英语知识，只需融入到此教学模式，自主学习专业内容即可，学生可利用语言工具学习并掌握更为丰富的专业知识，潜移默化的提高语言应用能力。……