翟晓鹤

摘 要： 提高大学生创业意识是降低失业率提高本科生就业率的前提和保障，同时也是大学生们在科学技术飞速发展的今天必不可少的基本职业素养。对于少数民族大学生而言，由于各方面综合因素的影响，创业意识的培养就显得更加重要，有利于树立少数民族大学生正确的就业观和择业观，同时有利于国家的民族政策，减轻国家就业负担，利于民族团结和稳定。因此，本文就少数民族大学生创业意识的培养问题进行分析和探究。

关键词： 少数民族大学生；创业意识；培养途径

项 目：新疆医科大学2016年度“人文社会科学基金项目-改革与发展专项（项目编号：2016XYFG08）”支持。

一、创业意识

当前是知识经济时代，创业意识这个概念对于我们来讲已经不算陌生，通常来讲，创业意识就是指在实际创业实践中， 对创业者起动力和推进作用的个性化倾向。这一意识在某种程度上支配和影响着创业者在创业实践活动中的动作和行为，并且创业意识具有很强的能动性和选择性。此外，大学生的就业指导，包括对大学生创业意识的培养和树立，作为学校培养学生的重要一环，是帮助毕业生树立正确的择业观，就业观，提高职业素养，同时一定程度上鼓励创业，减轻国家就业压力的重要手段。

针对少数民族大学生而言，创业意识的树立和培养途径的探索问题就显得尤为重要。在就业形势日益严峻的今天，大学生尤其是少数民族大学生的就业和创业行情却不容乐观，因此，加强少数民族大学生的创业意识培养，有利于引导毕业生端正就业态度，促进顺利实现就业。

二、少数民族大学生创业意识的现实意义

1.培养少数民族大学生创业意识是当代社会发展的需要

人类在经历了漫长的时代更迭和进化之后，大踏步的跨入到了知识经济时代。工业时代时，想要开创一项新的事业，主要是通过将现成的物品进行加工，从而生成新的产品或服务，而这一过程主要是依靠现有的技术水平和物料来实现的，技术含量相对较低。反观当下，知识经济时代对于创业企业和创业者的要求在不断提高。这就要求现在的职场新人或者说是有意自主创业的大学生进行系统化的学习，并具有一定的科技含量。因此， 培养大学生的创业意识是时代的呼唤。

2.培养少数民族大学生创业意识是提高少数民族地区发展势头的客观要求

少数民族地区的职场主干主要还是由当地人才构成，单纯依靠外来人才的引进只能解一时之急却无法治本。因此，加强少数民族地区大学生的创业意识培养，不仅是提高少数民族大学生个人素养的必经之路，也是提高少数民族地区发展势头的客观要求。

3.培养少数民族大学生创业意识是进一步提高高等教育水平的必由之路

近年来，高校不断扩大招生规模，毕业生人数也随之与日俱增。与之相较，就业市场的情况却往往差强人意， 各企事业单位，为适应市场经济的要求， 都在进行机构改革， 下岗分流， 减员增效， 人才市场上的竞争也就日益激烈。这种环境就更加凸显了各高校在培养模式上的缺陷。因此，培养少数民族地区大学生的创业意识也是提高高等教育水平的必由之路。

三、少数民族地区创业意识培养现状及原因分析

1.少数民族大学生创业意识培养现状

（1）忽视了创业意识培养的作用。

即使是对大学生创业有一定认识的人， 对创业理解也并不尽如人意。目前的就业指导大都片面地以指导学生掌握就业技巧、发布就业信息等为主，对创业意识的培养往往较为薄弱，忽视了创业意识树立在少数民族学生就业指导中的作用，导致大部分岗位中仍然出现的“有岗无人”、“有人无岗”的现象。

（2）对创业意识的理解过于片面。

大部分少数民族的就业指导课程存在“依赖心理”，认为学校和社会应给予大学生更多的帮助和支持，要不就是把创业看成是距离自己很遥远的事情，或是不可能成功的事情。再不然就是把创业同各种素质锻炼混为一谈， 害怕赢利被贬为拜金主义， 缺乏目的性和计划性。这些意识都使得少数民族大学生的创业意识不够到位，需要正确的引导。

（3）现行体制一定程度上制约创业意识培养

高校教学活动大多以理论课程为主，而对于实践活动或是意识培养方面的投入却相对薄弱，这就造成部分少数民族大学生职业素养与职场实际需求的脱节，既不利于大学生综合技能的提高， 也不利于创新意识的培养。

2.影响少数民族大学生创业意识培养的因素及分析

（1）社会保障体系的不健全影响少数民族大学生创业意识的培养

少数民族地区严峻的就业形势给毕业生造成了巨大的压力，导致现在大家普遍认为毕业即失业。造成这一现象的原因当然是多方面的，其中，社会保障体系的不完善首当其冲。少数民族地区的社会保障体系应当考虑到当地特殊的风俗和地理的因素，可给予适当倾斜。通过完善社会保障制度和政策的方式，解决少数民族大学毕业生的后顾之忧，减少他们的创业压力，将大大有利于他们创业意识的培养。

（2）创业行业环境的不规范影响少数民族大学生创业意识的培养

从各类信息来看，当下大学生创业的环境，尤其是少数民族大学生创业环境并不乐观。虽然国家为少数民族大学生自主创业提供了政策倾斜和技术支持，但部分相关部门还是存在照本宣科地按照一些陈旧的程序去办理创业手续的情况。

（3）少数民族地区特殊的综合因素影响创业意识的培养

经过前期数据的收集和调研，影响少数民族地区大学生创业意识培养的因素，发现主观影响因素主要是个人能力和工作素质、创新能力和观念等，客观影响因素主要包括社会环境、高校教育和家庭环境等，上述因素相互影响、相互作用，对西部地区在校少数民族大学生创业意识的形成和发展产生重要影响。

三、少数民族大学生创业意识培养途径

1.加强对少数民族大学生的就业指导力度

在不久的将来，大学生完全有可能成为创业活动的主力军。因此，大学生自身的职场素质将有可能直接影响创业的成败。大学生的必备职业素养，包括创业知识、竞争意识、创业意识等，都将成为创业活动不可或缺的内容。据了解，大多数少数民族大学生来自一般工薪家庭，大多从小受传统观念的影响，他们往往认为稳定才是最好的出路，不认可创业价值。因此在报考志愿时，大多数倾向于选择好找工作的专业。这就使得这些专业供过于求，继而无形中降低了求职成功率。因此大学生必须转变就业观念和思想，从内心深处认可创业的价值和观念，通过创业寻求新的职业发展。

2.少数民族地区政府给予一定政策倾斜

少数民族地区政府应加强对中小企业的创业活动进行政策倾斜和优惠，并且对大学生参与和主持的创业项目给予特别的支持。在开展就业培训、讲座方面给予技术支持，为少数民族大学生的创业活动提供直接的支持。

3.加强高校的创业时间和培训活动

对于少数民族地区大学生而言，学校是他们知识和技能的主要来源，为了给大学生们创造良好的创业环境，高校首先要为大学生提供各种创业知识的培训和讲座，开设各种培训班、论坛，提供实训机会等。

结束语

少数民族大学生创业意识的培养是高等学校培养内容的重要组成部分，应该始终贯穿于学校教育的全过程。尤其在当前严峻的就业形势和少数民族地区严峻的发展情势下，创业意识的教育以其特有的轉化功能和调节功能，及时纠正少数民族大学生在求职择业时思想和行为上出现的偏差，希望帮助大学生及时、顺利、充分就业，成功地步入社会。

参考文献

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