卞新

摘 要 随着信息时代的来临，人们的生活与学习均被多媒体技术与网络技术紧密包围。特别是在新课改下的小学语文教育，更是随着信息技术教育的不断发展，逐渐成长为了现阶段中国电化教育实践和研究领域的重要构成因素。在这种环境中我们每一名小学语文教师都应当对信息技术与小学语文课程的整合进行思考，以此来推进整个教学体系的改革。

关键词 信息技术 小学语文课程整合 思考

信息技术的发展正在以一种滴水穿石的力量融入到了我们日常的社会生活与学习当中，而对于小学语文课堂教育手段的提升，则是更需要通过信息技术这种手段来调动师生双边活动的活力与激情，同时作为新课改下小学语文革新与发展的助力器之一，传统的教学手段已经无法满足学生的需求。我们必须要在这种环境中通过不断的深入创新来实现信息技术与语文课程的高度融合。

1信息技术与小学语文课程整合的现状

随着现代化教育技术的不断创新与发展，广大的教育工作者面对的不仅是日新月异的教学手段，同时也必须要面对这种局面下所产生的各种教育内容的变动、教学组织的革新甚至师生关系的变化。而小学语文作为九年制义务教育中的一项基础性综合学科，不仅是提升学生全面发展的基础，同时也是引导学生养成终身学习、不断创新的根源。所以每一名小学语文教育工作者都应当在新课改理念指引下的的语文课堂上，通过充分利用各项信息技术来引导小学生的创新思维、创新意识以及创新手段的养成。……