钟佐兴

摘要：物理是高中教育教学中的一门重要的基础自然学科，对培养学生的核心素养和提高学生的综合能力有着重要的作用。随着新课改的不断开展，如何有效的提高高中物理课堂教学效率，是每一位物理教师的重点工作。这就需要教师要不断的增强自身的专业技能，及时的转变教学思想，运用先进的教学方法和灵活的教学手段，为学生营造出轻松、愉悦的学习环境，从而激发学生的学习兴趣，加强学生对物理知识的理解和掌握，从而提高学生的学习效率和课堂教学效率，促使学生综合能力的可持续发展。本文就如何提高高中物理课堂教学效率进行探讨，以供广大教师参考。

关键词：高中物理；课堂教学；效率；提高

引言：

物理是一门源于生活又高于生活的学科，具有很强的趣味性和严谨性。在《普通高中物理课程标准（实验）》中明确指出：“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。”但在当前高中物理教学中，仍存在着“重理论、轻实践，重传授知识的达成度、轻知识的形成过程，重传授知识的完整性、严密性而忽视了学生的生理、心理特点”等现象。这样的课堂教学既违背了教育教学规律，也不符合新课程改革的要求，它不利于培养学生的各种能力，严重影响了学生学习物理的兴趣。……