梁治

摘要：阅读教学是语文教学的组成部分，也是非常重要的部分。而课外阅读则是语文教学的补充，优秀读物能给学生以精神养料，滋润学生的成长。正如俄国小说家邦达列夫所说：一个人打开一本书就像在仔细观察第二生活，就像在镜子深处寻找着自己的主角，寻找着自己思想的答案，受到情感的传染。有了课外阅读，可以提高学生的阅读水平，培养学生的思维、语言、概括、组织等能力，为语文学习打下坚实的基础。因而，我在搞好课内教学的同时，对课外阅读奏响了五部曲，取得了一定成效。

关键词：小学语文；课外阅读

一、兴趣引路，激发阅读

兴趣是学生探索新知识的内在动力，兴趣也是一个人终身追求事业成功的内在动力。学生们只有对感兴趣的东西才会去做、去学，去孜孜不倦地追求，要让学生认识阅读的重要，体验阅读的快乐，就必须着力发展他们的兴趣，有了兴趣，就会挤时间读，有滋有味地读。于是，在课外阅读之前，我先给学生讲了许多生动有趣的故事，但不讲结尾；或是编了许多谜语，让学生猜；介绍一些国家的风土人情，但不告诉他是哪个国家，学生的好奇心特别强，他们想知道故事的结尾，想知道谜底，想知道是哪个国家，这时我不失时机地告诉他们，你们想要的全在书里，只要你们去看书，就一定能找到结尾、找到答案。

如此一来，极大地调动了学生的积极性，激发了他们读书的热情，他们争先恐后、如饥似渴、迫不及待地找书、读书，而且互相交换书来看；……