林源森

摘 要 合理的师生互动，能够帮助学生拓展思维，提升学生思考与分析的能力，尤其是在当代教学改革背景下，小学语文教师通过有效互动，激发学生的学习积极性和热情，促使学生主动学习，提高学生综合语文能力。本文以小学语文教学为内容，对师生之间的有效互动进行几点分析。

关键词 小学语文 提问 对策

0引言

学习本身就是一个充分调动自身思维感官的过程，在学习的过程中要不断发展问题，解决问题，这样才能够使人获得进步。在小学语文课堂上，师生之间的有效互动，能够激发学生的探究心理，通过合理的提问，引导学生对新知识进行探究，在这个过程中，不仅师生之间的有效信息传递增加，而且还能够增进师生情感，奠定良好的小学语文课堂环境。

1教师要增强互动意识

为更好开展互动教学，教师首先应当在课程中培养自身的互动意识，积极展开与学生的交流、鼓励学生之间的互动讨论。

例如，在教材《小英雄雨来》的课文教学时，由于该内容具有很强的故事性，为更好吸引学生的学习兴趣，做好互动教学，可让学生模拟还原情景，并扮演课文中的不同角色，从而帮助学生更好理解课文内容，提升自己的语言表达能力与情感表达能力。此外，教师也需要不断转变自身的教育理念，将原有的教育主体地位逐步通过互动式教学还原给予学生，不断提升互动教学在课堂中的比例，加强学生进行互动的自主性。……