思想品德的复习方法与技巧

2018-06-07王淑侠

神州·中旬刊 2018年5期

王淑侠

摘要：如何打好中考这一仗，提高学生复习的效果，提高综合分析和运用的能力，更好地适应开卷考试，这就需要我们在教学中不断的摸索更好的、更科学的复习方法，提炼更巧妙的答题技巧，把更优质的教学资源传授给学生。为了让思想品德课堂更有效果，笔者在教学中摸索出一些多样的复习方法和技巧，以提高课堂的时效性。

关键词：复习；方法与技巧

九年级是中学的冲刺阶段，从知识上是对整个初中知识的总结运用，不管从知识量还是从深度上都是初中阶段思想品德知识的升华。开卷考试主要以学生分析能力为主，注重学生能力的考查，以培养学生对社会现象的观察能力、辨别能力和运用的能力，因此，灵活地教学方式、巧妙地复习方法和技巧就显得尤其重要，再靠过去一味地死记硬背很难适应开卷考试的要求，所以就需要我们在复习时讲究一定的方法和技巧。那么如何又好又快的搞好中考政治复习，取得理想的成绩呢？下面就与大家一起共同探讨、研究一些备战中考的经验和方法，欢迎各位的批评和指正。

一、整体把握教材，构建知识网络体系

1、整理教材知識点。这一阶段主要任务是对教材知识的整理、掌握与巩固，做好扎实的基本功。首先，对每一本教材逐一进行整理，根据大纲考纲的要求把重点的知识点进行梳理，做到心中有数。然后从整体上把握每个年级的知识的侧重点（如：七年级重点对学生进行良好心理品质，高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，简单了解法律，以适应现代社会生活的需要。八年级重点是对学生人际交往、社会交往的的教育，包括怎样和父母、老师相处，怎样与同学交往、怎样与社会和谐相处。同时在了解法律的基础上进一步分析社会案例等等；九年级重在了解我国的基本国情，在此基础上，青少年明确自己所承担的责任，培养社会责任感）。

2、构建知识体系。在掌握知识的基础上，构建知识体系，在头脑里整体上形成框架，形成知识树，把整个初中教材按照政治、经济、文化、社会、生态五大部分归类贯穿起来；从国家、社会、企业、个人等方面分析。知识的掌握，知识体系的建立，在知识理论讲解时尽量使知识由点到线、由线到面，由面到体，系统化，网络化；从一个知识点展开，打破教材原有的秩序，形成新的脉络，这样就能对想用的知识信手拈来，做到快速准确。

二、关注时政热点，学会用教材透析社会热点问题

紧随时代的脉搏，与时俱进是思想品德学科的生命所在，其生活化、时代性、社会性是思想品德的重要特征，照本宣科已经不符合当代教育的要求，教学中亟需引入一些新鲜血液，这就更迫切通过引入时政热点来弥补，理解热点的“精髓”，并能加以分析，提高复习的时效性。

1、在复习时，重点关注每年两会的重要讲话精神。围绕两会的内容和精神，掌握重点的热点关键词，关注社会的发展方向。

2、分析每年的春节晚会，小品、相声、歌舞所传达的社会现象。如小品《扶不扶》“人心凉了，扶都扶不起来了”说明社会的自私，冷漠；《新虎口遐想》掀开了社会反腐的决心；“一带一路”歌唱了中非友谊等等。

3、关注老百姓身边的社会热点生活问题。如：二胎政策的全面放开，其放开的依据，意义，影响。环境问题：限号的实行，共享单车，企业限产等社会现象的分析。这些社会现象联系课本知识点来点评。

三、专题训练，提高能力

1、这一阶段主要通过做套题对知识查漏补缺，同时加强题中关键词与课本知识以及实践经验等进行联系，增强他们在训练中研究解题思路、方法，总结出答题的规律技巧，学会怎样解题，提高对开卷考试的应变分析能力。

2、在习题训练过程中，做到练基础、练规范、练一题多变，避免重复无效的演练。

3、这一阶段，也要重点关注学生的答题速度、学生的心理素质，争取在中考中做到最佳状态和实战能力。

四、复习中强调答题技巧，注意书写答题规范

1、多角度回答问题，避免答题单一化

如：怎样保护青少年的健康成长？答题过程中就要注意从（家庭、学校、社会、法律、自己）等多角度回答问题。