徐东梅

摘 要 现如今，我国高职院校教学工作正处于探索与发展阶段，对于较为特殊的体育课程来说，高职院校也将其放置在了教学的重要位置上。如何优化高职体育教学方法，提升体育教学质量是高职体育教师需要深入探讨的问题。鉴于此，文章针对我国高职院校体育教学特点进行分析，并提出了高职体育教学优化方法，希望能够为相关教育工作者提供一点帮助。

关键词 高职院校 体育教学 方法优化 措施

中图分类号：G807 文献标识码：A

0引言

高职院校是为社会输送应用性人才的重要场所，在各学科教学中，高职院校应以社会需求为导向，结合高职学生特点来开展有针对性的教学。而对于体育教学来说也不例外，高职院校体育教师应充分运用多种教学方法来开展体育教学活动，从而激发学生体育锻炼的积极性，提升体育教学质量，进而为高职学生未来成长打下牢固基础。

1高职院校教学特点分析

高职院校教学具有自身的特殊规律，遵从这些特殊规律，直接决定着高职体育教育的质量和效率。高职院校教学特点体现在以下几个方面：第一，我国高职教育的目的是为社会培养专门的技术型人才，这种教育通常是以职业进行分类的，所以高职教育具有一定专业性；第二，高职院校的办学模式以及专业设置与普通高等学校也有所不同，高职教育主要注重的是学生专业技能的培养以及专业知识的掌握，强调的是学生的实践能力；……