刘薇

摘 要 班级是学校开展教育教学工作最基本的单位，班主任是班级的组织者、教育者和指导者，对学生的健康成长有直接的影响，是学校德育工作队伍的重要组成部分。那么如何做好班主任工作，我认为必须处理好以下四种关系。

关键词 中职学校 班主任 关系处理

1正确处理和学校的关系

班主任作为学校各项教育教学工作最基层的执行者，如何贯彻落实学校的决策，如何处理好与学校各职能部门的关系，非常重要。我认为学校管理制度和教学方针的出台，都是根据国家的教育政策经过充分酝酿、慎重决策作出的，班主任要认真的予以执行，不能事不关己、不予理睬，只满足于班级不出事即可。对于学校的各项活动要认真组织，敢于展示亮点。班主任因为维修、违纪学生处理、优秀班团干部的评选、班主任绩效等等，还需要和学校各职能部门打交道，那么善于沟通，敢于担责就显得尤为重要，如果能够取得取得学校各职能部门的理解和支持，帮助他们完善和改进各项工作，班主任管理工作会取得事半功倍的效果。

2正确处理和任课教师的关系

班主任作为班级的管理者，如何完成班级的各项教学任务，班主任与任课教师之间形成一个整体的教育力量尤为重要。协调任课教师的关系就显得非常关键。中职学校的学生调皮、不爱学习的的较多，所以经常会和任课教师发生矛盾和冲突，因此作为班主任，在维护任课老师应有威信的前提下，引导学生尽可能多了解老师的优点和长处，提高任课老师的威信，使每个任课老师能顺利完成自己的教学任务并取得好的教学效果；……