尹海艳

摘要：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，既承担着国家九年义务教育的职责，又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。随着新课程教学改革的发展要求，在新课程背景下教学方式将会变得更加灵活，改变传统的教学观念。但是目前中职学校在体育教学组织方面存在一些问题，严重影响到体育课教学质量的提高。本文分析了当前中职业学校体育教学中存在的问题，对此进行了分析和归纳，提出了对策。

关键词：中职体育课；教学组织；分析与探讨

学生作为学习的核心，其自主的学习越来越受到重视。虽然在新课程的背景下，中职体育的教学模式中已经开始融入这种新的教学模式和理念，但在实际操作上还存在一定的不足。针对这一现状，结合实践教学经验，提出对中职教育教学的一些有效建议，希望可以改善中职体育教学中的不足，使学生得到更好培养，促进其全面的发展。

一、体育课组织教学存在的问题和原因

（一）行政班级授课带来的问题及原因。

行政班级授课太过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易激发学生的潜能，不利于培养学生的兴趣、特长和发挥他们的个性才能。我国许多地区由于经济条件所限，师资力量不够等因素，使得班级规模过大，这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求，使得班级授课制的弊端尤为突出，加大了体育组织难度，并且教学效果欠佳。……