芦智霞

摘要：在高中语文课堂进行中国古代诗歌鉴赏的研究性学习活动，是通过搭建一个中华优秀传统文化背景的平台，让学生自然轻松地获得中国古代诗歌的整体印象和初步认识，进而形成一定数量的古代诗歌积累，达到培养学生欣赏与品鉴古代诗歌能力的目的，最终为培养学生的语文素养发挥重要作用。在这一研究性学习活动中，主要从古代诗歌鉴赏能力培养和古代诗歌答题技巧训练两方面介绍了学生在高中语文课堂进行中国古代诗歌研究性学习的主要内容和模式。

关键词：高中语文；课堂研究性学习；古代诗歌鉴赏；答题技巧

中国古典诗歌在中华优秀传统文化的广阔背景上充分展示出她丰富深厚的文化内涵和灿烂完美的艺术成就。近年来，我一直尝试在高中语文课堂进行中国古代诗歌鉴赏的研究性学习活动，就是想通过这一活动搭建一个中华优秀传统文化背景的平台，让学生自然轻松地通过这个平台获得中国古代诗歌的整体印象和初步认识，进而形成一定数量的古代诗歌积累，达到培养学生欣赏与品鉴古代诗歌能力的目的，最终为培养学生的语文素养发挥重要作用。在高中语文课堂进行研究性学习，前提是获取大量信息，创建一种开放的课堂结构，让学生通过各种方式查找资料、合作研究、用小论文或演示文稿的形式汇报研究学习的成果。因此教师可以在如何获取、整理、分析、加工信息方面给学生一定的指导。……