张文韬

摘 要 随着课程改革的不断深入，全面实施素质教育变得尤为重要。而且创新教育，作为素质教育的核心，其实施创新教育的关键是培养学生的创新思维能力。然而就目前中国的应试教育情况来说，高中生的学习更多的是按部就班的接收老师传授的知识，缺少自己独立的思考和敢于怀疑的态度。数学作为高中生必不可少的一门课程，其中就有很大一部分学生自由发挥的空间。本人作为一名高中生，根据平时的观察和研究，针对目前高中生数学学习的现状，对高中生数学创新思维的培养进行了探讨。

关键词 高中生数学 创新 多角度

中图分类号：G630 文献标识码：A

0引言

“数学对国家的贡献不仅在于国富，而且还在于民强。”数学给予人们的不只是知识，更重要的是能力，如创新思维能力；其对于提高民族科学和文化素质有极为重要的作用。然而目前我国在高中数学教学中仍存在很多问题，对学生的创新思维能力的培养也有一定的影响。如：现在的教学模式仍比较单一，老师习惯于采取灌输式的教学方法，学生只是被动地接受，缺少学习的主动性，从而也没法调动学生主动独立思考和发挥其潜在的创新思维能力；还有，很多教师还没能完全理解现今社会素质教育的要求，过于看重学生的考试成绩，往往忽略了对学生创新思维能力的培养，或者理解该如何教学但却习惯于传统的教学方式；然而，更重要的是很多学生一直接受的是应试教育，已经习惯了被动式的接受，创新思维能力在这个过程中被慢慢的消磨掉了。……