小学生实施感恩教育存在的问题及应对策略
2018-06-07黄丽萍
科教导刊·电子版 2018年7期
黄丽萍
摘 要 当今社会,经济的快速发展,人们的素质有了很大的提高,但是人情冷漠等事情依然受到媒体的曝光,为了提高我国国民的精神文明素质,应该从小开始对学生进行感恩教育,一方面,避免学生受到不良思想的影响,另一方面,让小学生具备感恩教育,传承我国优良的美德,提高社会品质。
关键词 小学生 感恩教育 存在问题 应对策略
中图分类号:G622 文献标识码:A
马克思主义哲学认为“意识对物质具有反作用”,感恩作为中华民族的重要美德,对于帮助中国国民树立正确的人生观、世界观、价值观,主动践行社会主义核心价值观,成为社会发展的有用的人才,因此,为了树立感恩的美德,应该将感恩教育从小学开始抓起,但是小学开展感恩教育存在着一定的问题,导致感恩教育的实际效果并不明显,这就需要小学教师针对当下感恩教育存在的不足和问题,采取有效的解决策略,提高感恩教育的实际效果,让小学生具备感恩的美德。
1感恩教育的相关内容
感恩教育的开展作为思想道德的建设的组成,直接关乎到学生的健康成长,所以,是至关重要的。感恩教育主要是为了传承中华民族的传统美德,教育的内容较为宽泛,要让学生懂得感恩父母,感恩教师、感恩社会。
通过开展感恩教育,能够提高小学生的感恩意识,尤其是随着我国经济的发展,独生子女的生活日益的富足,经常会出现六个大人挺爱一个孩子的状况,所以,经常对孩子溺爱,容易让幼儿形成以自我为中心的心理,认为自己享受的一切都是理所应当,进而缺乏感恩意识。……
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