王贝贝

摘 要 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出要建立一支专业化、职业化的高校辅导员队伍，而创建高校辅导员工作室是促进辅导员专业化、职业化的有效尝试，并在各高校取得了不错的成果，随着工作室的推广，其建设过程中出现了不少问题。参照群体动力理论，结合高校辅导员工作室建设现状，对当前工作室建设中出现的问题进行分析，并在此基础上提出了“内聚力定心，目标定向，结构定基，领导定头”的四维一体的高校辅导员工作室建设新路径，从而为改进辅导员工作方式，培养专职辅导员提供新视角。

关键词 群体动力理论 高校辅导员 工作室

中图分类号：G416 文献标识码：A

1群体动力理论概述及对辅导员工作室建设启示

1.1群体动力理论概述

最早关注到群体效应会对社会产生影响的理论来自于社会心理学家慕柴弗·谢里夫（Muzafer Sherif），他在20世纪三十年代出版的著作《社会规范心理学》中详细论述了人的行为规范形成的具体过程及对社会产生的影响。1950年，所罗门·阿西（Solomon Asch）在其著作中重点论述了“群体压力”理论，这一理论进一步推动了群体动力论的研究。20世纪三十年代德国社会心理学家库尔特·勒温（kurt Lewin）提出的群体原动力运动为群体动力学理论奠定了科学的基础，其理论的主要关注点在群体中各种潜在的交互作用、群体对个体的影响和群体成员之间的关系。勒温认为“群体的本质就是导致群体成为一个‘动力整体的成员之间的互赖（这种互赖通常由共同目标而创设）。……