裴晶晶 程五一

【摘要】中国地质大学（北京）以国际工程教育认证、卓越创新及实践性人才培养理念和高等教育学、心理学、安全工程交叉学科等学科观点为基础，建立了以学生为中心，培养目标和毕业要求为导向，以提高学生综合素质、工程实践和创新能力为标准的复合式安全工程专业人才培养模式，取得了一定的成效。

【关键词】安全工程专业；复合式人才培养模式；建设思路；建设成效

【基金项目】中国地质大学（北京）教学改革项目：“双培计划”和“卓越计划”实施下安全工程专业课教学模式的创新研究，JGYB-201502 。

一、安全工程专业复合式人才培养模式的研究背景

专业建设是高校本科教学的基础性、持续性、引领性工作。面临着对信息社会和高等教育大众化的双重不适应，工科专业建设需要进行整体的、综合的审视与改革。“以学生为中心”“目标导向”和“持续改进”是国际工程教育专业认证的基本理念，反映了当前国际工程教育发展趋势的先进理念对于工科专业建设的内涵式发展具有很好的推进作用。2006年我国逐步引入这一基本理念，2008年开始在全国进行试认证。2009年安全工程专业抓住新的发展契机，将原有的教学模式和体系逐渐向国际互认靠拢，提高人才培养的模式和新思路。2011年国家启动“卓越工程师教育培养计划”，其目的是满足高等工程教育要强化主动服务国家战略需求、主动服务行业企业需求的意识，确立以德为先、能力为重、全……