丁 重，邓可斌

（1. 广东外语外贸大学 会计学院，广东 广州 510006；2. 华南理工大学 经济与贸易学院，广东 广州 510006）

一、引 言

近年来，以考研为代表的高学历追逐热度持续升温，2017年考研人数已突破200万。①数据来自中国教育在线网站：http://www.eol.cn/html/ky/bmrs/。与此同时，公务员报考热度也不断上升。这自然让我们产生一个问题：高学历追逐热度上升是否有利于推动我国的技术创新?直觉上，有更多的人希望成为高层次专业人才，这可能意味着更多的人愿意积极地投身到技术创新中，但也可能仅仅是追求高学历以获得更好的职场升迁机会。相对而言，前者是我们更愿意看到的高学历追逐热度上升能发挥出的正面作用。对此进行系统研究，正是本文的主要目的。

遵循已有研究思路，一个国家或地区技术创新的缺失，可以归纳为两个方面的原因：一是地区文化土壤虽然能够产生专业人才，但专业人才没有愿望或能力推动技术创新；二是尽管培养了有愿望、有能力推动技术创新的专业人才，但由于社会组织体系（主要是企业组织体系及相应的激励机制等）存在问题，从而切断了专业人才与创新的联系（Acemoglu等，2005）。事实上，已有相关文献也是围绕这两个方面展开的（张宇燕和高程；2005）。

从经济学角度对创新人才缺乏和创新组织问题展开的诸多讨论，为“创新人才培养存在先天不足”和“组织制度存在不足”两类观点分别提供了不少的理论支持（姚洋，2003；张宇燕和高程，2005），也大大促进了以上问题的研究进展。……