张美良

校园欺凌是介于个别学生之间，以强欺弱、以大压小的不和谐现象，这些现象对学生身心健康成长造成了消极负面的影响，同时也对校园和谐环境的构建、文化的树立带来了重重阻碍。作为学校的管理者，应该加强对校园欺凌现象的重视，通过积极有效的对策将这些现象扼杀在摇篮中。

一、善于疏导，开展心理健康教育

校园欺凌的发生与学生心理健康发展有着直接关系。正处于身心成长塑形阶段的小学生缺乏正确的辨别能力、处理能力，造成他们在善恶是非之间会产生较为迷茫的情绪与强烈的心理冲突。因此，如果不能正确引导小学生心理健康发展，就不能为学生情绪的排解找到正确的途径，更为学生之间矛盾的激发提供了温床，容易催生小学生的暴力倾向。

应对小学生在心理成长上存在的问题，学习应该做好积极的疏导工作，不仅在日常教育教学工作中关注学生的成长实况，还应该构建畅通的沟通渠道、创建针对性的心理诊疗平台、安排专业性的心理疏导人员。在学生心理出现波动或者是问题时，这些疏导人员应该在第一时间与学生取得联系，通过循序渐进的引导，让学生主动说出自己在生活、学习等方面出现的问题，抓住疏导的时机与切入点，诱导学生自己发现问题、自己解决问题。疏导是双向的，既要面向潜在的施暴者，让学生认识到行为、心理的缺失；同时也要面向受到欺凌或者是孤立的学生，帮助他们在心理上树立强大的自信，让他们在疏导中学会正确处理问题。……