张东霞

摘 要 本文介绍了微课教学在计算机网络课程中的设计要点，分析了计算机网络课程的教学内容、教学目标、学情，并以局域網IP配置作为案例来进行微课教学。为检验微课教学模式的效果，对两个班的学生成绩进行T检验，结果表明微课教学模式明显优于传统教学模式。

关键词 微课教学 教学模式 计算机网络

中图分类号：G712.4 文献标识码：A

对技校计算机网络课程教材内容进行微课化，编排以知识点为内容的微课，形式简单，内容集中，可有针对性地解决具体问题，更好地激发学生学习计算机网络课程的兴趣，提高学生学习效率，改进教师教学模式等起到了十分重要的作用。后期还可以建设微课平台，实现资源共享，学生不仅可以学习所需知识，而且可以与教师进行互动，就不明白的知识点向教师请教，把单向灌输变为双向学习。

1微课教学在计算机网络课程中的设计要点

1.1注重教学情境，激发学生的学习兴趣

技校生在传统的教学模式之下对计算机网络课程的学习热情不高，自主学习能力差，因此，微课教学正好可以改善这种困境，将学生的学习积极性调动起来，让学生的学习变得更加的轻松有趣，更加符合技校学生的认知特点。

1.2明确微课的教学目标

微课有一个特点，就是需要培养起学生对专业课程学习的自主性，特别计算机网络课，这是一门专业性很强的课程。因此，需要在课堂上充分地利用好微课，确定教学目标，适时应用微课，从而增强了教学效果。……