于淼　杨玉如

摘 要 当前，微课程正逐渐走进我国的大学教学中，并与开放教育相结合，对我国的大学教育的发展具有巨大的冲击作用，微课程的应用不仅改变了传统的教育模式，而且在开放教育中也发挥着重要的作用。本文对微课程的特点进行了分析，并探究了其在开放教育中发挥的作用，最后提出了微课程在开放教育中的应用策略。

关键词 微课程 远程开放教育 应用

中图分类号：G233 文献标识码：A

0引言

随着“微时代”的到来，微课程已经成为我国开放大学教育体系中不可缺少的一部分。微课程的发展改变了开放大学传统的教学模式，提高了学生的学习积极性以及实践能力。当前微课程在开放教育中的应用虽然取得了一定的成果，但是其应用还不够成熟，仍然存在着一些问题。因此，需要对其进行研究，加强微课程在开放教育中的应用。

1微课程的特点

微课程是一种新型的课程形式，和传统的网络课程相比，微课程有其自身的特点：（1）即时性，微课程一般的持续时间为1分钟，最长的也只有3-5分钟，符合人类的视觉驻留规律以及注意力心理规律。微课程降低了学生学习的疲惫感和压迫感，有利于学生将学习的内容及时内化，大大提高了学习效率。微课堂与移动设备融合，突破了时空限制，学生利用零散的时间就能够进行学习；（2）针对性，微课程主要针对教学大纲的重点、疑点、难点，进行组织和设计，每堂课只讲解1-2个知识点或关键概念。……