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审核评估背景下高校毕业论文(设计)质量提升的策略分析
——以惠州学院为例

2018-06-05游春华

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年17期
关键词:设计教师学生

游春华

(惠州学院 数学与大数据学院 广东惠州 516007)

毕业论文(设计)是实现本科培养目标的一个十分重要的综合性实践教学环节。按照《惠州学院毕业论文(设计)管理规范》要求,通过毕业论文(设计)的基本训练,培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,进一步提高独立分析和解决实际问题的能力;使学生形成严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风,初步掌握科学研究的基本方法,获得从事科学研究和论文(设计)写作的初步能力;使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点,树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

一、毕业论文(设计)检查的形式及内容

1.毕业论文(设计)检查的形式。不少高校一般采用普查与抽查这两种方式,一般在每年6月完成毕业论文(设计)工作结束后,通知各二级学院对各个专业毕业论文(设计)进行自查并总结整改,由教学管理部门组织督导成员对各二级学院各个专业毕业论文(设计)进行抽查。

2.毕业论文(设计)的完整性。按照《惠州学院毕业论文(设计)撰写规范》要求毕业论文(设计)材料包含:封面、学术诚信声明、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、致谢、课题审批表、任务书、开题报告、中期检查表、指导记录、答辩记录表、成绩评定表。

二、毕业论文(设计)检查存在的常见问题

1.论文选题不合适。毕业论文(设计)选题恰当与否直接关系到毕业论文(设计)质量。……

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