李小闯

【摘要】十九大报告提出，高校应该作为创新的主阵地，为国家创新创业战略打好攻坚战。而高校学生的创新能力才是关键，高校应当为提升大学生创新能力而做出相应对策。本文主要通过对本校学生的创新现状进行调查并分析，为如何提升学生创新能力提出相应对策。

【关键词】大学生 创新 专业教学 提升对策

党的十八大提出实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。作为培养高等职业人才的高职院校必须积极响应国家战略，从学校政策到课堂教学都要以提升大学生创新能力为主要目标，为国家发展积极培养创新型人才。

一、大学生创新能力现状及分析

1.学生创新意识不足

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是创造性思维和创造力的前提。

根据我校情况，学生在创新意识方面存在不足主要体现在：

学生主动创新的想法不多。高职学生的学情学情决定了学生主动思考、深入思考的主动性不够强，对专业知识往往是浅尝辄止，停留在课本上的条条框框而不去深入思考问题。比如在理论或实训课堂上进行提问互动，学生回答问题不仅不善于思考，也不敢有突破常規的思路和想法，基本就是书上有答案就照着书本念，书上没有答案就不知从何说起，呆若木鸡。……