李杰

本刊讯 近日，自治区教育厅公示2017年广西基础教育教学成果奖评审结果。南宁市第三中学（以下简称南宁三中）共有9项教研成果榜上有名，分别荣获特等奖1项、一等奖3项、二等奖2项、三等奖3项，其中由校长黄河清主持的课题《“精准帮扶”贫困地区高中提升教学质量的创新实践》荣获特等奖，表明该校将课题科研与教育“精准帮扶”相结合取得突出成效。

南宁三中十分重视教育帮扶工作，充分发挥自身的示范、引领和辐射作用。从2003年起，该校先后派出上千名教师到全区50多个贫困县讲学、上示范课、支教，与12所贫困地区高中建立帮扶关系，开展了将新课程基本理念和课堂改革核心目標融入薄弱学校日常教学的实践研究。2008年，该校制定出台“帮扶贫困地区高中提升教学质量行动计划”，确立了“精准帮扶”贫困地区高中提升教学质量四大策略（抓规范、抓研究、抓管理、抓机制），开创了将“科研强校”理念与教育“精准帮扶”有机结合的新路子，有力促进了贫困地区高中学校办学水平的提升。2016年，该校在原有帮扶学校的基础上，在河池、百色、崇左等多个地市又确定了8所帮扶学校为实验学校，并灵活利用这8所学校的资源平台，联动帮扶所在区域的高中学校，实现了“帮扶一所，带动一片”的目标。

在帮扶过程中，南宁三中把提升受帮扶学校的教师队伍整体素质作为核心工作，从构建教研常规机制抓起，引领受助学校教师分析解决具体问题，提高研究意识和能力，创造条件让受助学校教师到南宁参加教研，学会利用大数据进行教学研究、建立学生学情档案，同时通过师徒结对、共同研究、互帮互学等方式，不断提升受助学校教师的专业能力，逐渐实现从“输血”到“造血”的转变。

目前，南宁三中已分别与河池市凤山县、百色市田阳县、崇左凭祥市等县（市）的政府或教育管理部门签订帮扶协议，帮助当地高中学校提升教育教学质量。2017年，该校共计派出160名骨干教师赴贫困地区开展支教扶贫，为全区高中教育发展做出了积极贡献。

（责编 欧金昌）