邵雪航 王春明

[摘 要] 在地方高校向应用转变境况下如何逐步使课程体系与行业标准、教学过程与生产过程相结合，从而培养以职业需求为导向、以实践能力培养为重点的应用型、技术技能型、复合型人才。以某院软件工程专业为例，向应用型技术技能型转变过程以此专业的课程体系建设为突破口，构建“双主线”的课程体系设置来解决此问题。

[关键词] 地方高校；双主线；课程设置

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 07. 090

[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）07- 0218- 02

1 课程设置建立的依据

为了深入贯彻落实党中央、国务院关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的决策部署，采取切实有力措施推进学院转型发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部、国家发展改革委、财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发【2015】7号）等文件精神。同时，依据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的基本要求，使人才培养方案的修订遵循高等教育的教学规律，以学生未来就业岗位需求为导向，以培养具有良好道德品质、具有勇于创新精神、具有高度社会责任感、理论知识扎实、专业能力全面、实践能力突出，具备继续学习能力的高素質应用型、技术技能型、复合型人才为目标，基于此构建“3+1”校企合作为主要形式下的“2.5+0.5+1”双主线的“四位一体”人才培养模式，以此为契机破解地方高校向应用型转变下软件工程专业人才培养模式的方式和方法，为地方区域经济服务。……