吴微媚

【摘要】加强中华民族优秀人文文化教育，培养年轻一代对民族文化的情感，增强新生代对地域文化的认识和认可度，弘扬民族精神，做到民族传承。重视对学生进行本民族的人文文化教育是民族发展中的重要环节之一，其中包含少数民族文化。校园素质教育中不可缺少少数民族文化，在美育中有着不可替代的促进作用。舞蹈美的教育是中职学校在人文素质教育中的重要组成部分，它不仅增长知识、提高道德情操更是陶冶情趣、丰富心灵提高审美趣味

【关键词】舞蹈 美育 少数民族

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0230-02

近年来，外来文化受到大众的追捧，许多年轻人以青春之名为之疯狂，我们如何在以包容兼济态度传承弘扬自己的民族文化、发展推广我们的少数民族文化。以下是本人在舞蹈教学过程中的一点思考。

一、美育渗透中的民族文化特色

“一方水土养一方人”，地域不同，风土人情不同，孕育的风俗人文也不同。中华文明上下五千年，历经世代传承，丰满了具有时代烙印的文化特色。过去，曾经的学堂中我们背诵四书五经，学礼以治学，而今，我们以屹立在国际文化艺术上的东方之美为契机与更多元多面的世界文化相交融。在元素多样的时代中，我们如何衡量和把握尺度，使自身民族文化特色在传承中亦不失时代风貌。曾经的“青春”在赶“潮”中被贴上落后的标签，如此的思维概念到底根源在哪？出自于谁的手？……