秦东生

摘 要：多媒体技术在教学系统中的成功运用极大地提升了教学效率，改善了教学方法，推动了素质教育的全面发展。大学音乐课程作为非艺术类专业的选修或必修课程受到众多学生和教师的青睐，在繁重的课业之余给学生以独特的美的感受，提升了学生的人文素养，更加有助于学生的成长。本文系统的对多媒体网络技术在大学音乐教学中的定位进行了系统性论述，并结合实际情况探究了多媒体网络技术在大学音乐教学中的应用策略。

关键词：大学音乐教学；多媒体；网络技术

1 引言

多媒体技术是以视听技术、通讯技术、计算机技术等为主要技术背景的集合了多种感官于一体的新型信息技术的集合，将多媒体技术应用于教学实践中既可以在师生之间构建一条顺畅的沟通渠道，通过多种感觉器官的调动激发学生广泛的学习兴趣，同时还可以作为教学过程中的辅助手段参与信息的传递与共享，从多个角度完成对学生的指导。因此多媒体教学是未来教育教学模式与方法改革的必然趋势，其在大学音乐教学中的应用也必将极大地推动素质教育的全面发展。

2 多媒体网络教学在大学音乐教学中的定位

音乐教学不同于其他自学学科的教学，他是以讲授音乐本体性知识和技能为主要目标的艺术性学科，应该始终本着“以音乐为本”的教育原则，带领学生从感官角度感知音乐的基本要素，从感受、体验、创作、理解等角度获得音乐学习的实践性機会，在实践的过程中提升自身的音乐感知力和审美情趣，进而完成音乐作品的评价和再创作过程。……