肖乃帼

一、人本理念的基本概念

人本理念的主要内容便是以人文本，人本理念是社会长期发展的必然过程，更是人类教育的必然选择。随着我国经济的不断发展，人们往往更加注重精神层面上的满足，教育工作重点也逐渐转移到素质教育层中来，更加注重精学生的自由发展和人权[1]。人本理念能够积极地规避传统教学管理模式的弊端，实现“以生为本”的人性化教学目标。将尊重、理解、沟通、情感的元素融入到教学工作中，践行了尊重人、培育人的原则，承担起了国家与社会赋予教学工作的任务，呼应了人文精神的时代呼唤，促进了学生的全面发展。

二、人本小学教育管理的主要内容

1.人是管理的主要问题

人类是推动社会不断发展的不竭动力，更是促进教育工作不断前进的根本因素。人本管理理念的主要内容便是彰显人在小学教育管理工作中的价值。必须将人作为有尊严、有立场、有灵魂的个体进行有效的管理，坚决抵制将人视为机器的附属物的强制管理模式，满足小学教育科学管理方法的需求，推动学校的教学管理工作不断发展。

2.人是重要的管理要素

任何管理工作都是由人组织与实施的，管理中的所有要素都需要由人来掌握与推动。高效地在管理工作中运用人是管理工作成功的决定性因素。科学、合理地对管理对象进行有效的安排，能够很大程度上保障管理目标的实现，提升管理工作的效率。

3.人是管理中最活跃的因素