刘心洋

一、引言

教书育人是教师的重要职责和使命，他们在教育工作开展的过程当中，能否更好地对学生的素质进行培养，引导学生健康发展，这对学生的成长尤为关键。任课教师在展开相关教学工作的过程当中，应该从素质教育的角度和理念出发，引入更佳的教育思路，让整个教学过程更好地适应学生的成长和发展，让素质教育的价值更好地践行。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020年）》中明确指出：“注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯”是“教育工作的重中之重。”教师本身应该具备良好的专业教学能力和业务素质，在实际展开课程教学的过程中，让学生真正地得到素质方面的提升和发展。本文就从小学任课教师的角度，分析了其在素质教育中应当如何更好地发挥自身主导作用。

二、从思想意识上认同素质教育

在小学阶段教育工作开展过程中，任课教师是素质教育的重要实施主体，其本身思想观念是否科学正确，对于素质教育的开展效果有着十分直接的影响。针对素质教育的需求，广大任课教师应该进行深入的研究和学习，积极引入新的思想观念。在以往小学阶段教学工作开展中，应试教育的思想理念影响十分深入，教学成绩往往是衡量学生学习成果的唯一指标。这种意识理念和当前素质教育的思想是背道而驰的，这也是造成一系列教育方面问题的重要原因。广大任课教师应不断更新自身的思想观念，引进新的教育思想和教育方法，讓素质教育的理念得到更好的推行。……