陈晓捷

一、高中数学学习中对概率的理解

概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般用0～1之间的一个实数来表示一个事件发生的可能性大小，越接近于1，表示事件发生的可能性就越大，反之，则发生的可能性就越小。概率的实例有很多，比如，某件事情发生的可能性是多少，某学生有百分之多少的把握通过考试等。

概率的应用范围也是比较广泛的，涉及生活和学习的各个方面，我们可以将概率看成高中数学学习的一个知识点，也可以将其视为一种数学方法，对相关信息进行处理和解释，如此一来，高中生就可以在数学学习过程中，用概率方法对类似问题进行解决。同时，概率的思维模式也比较特殊，通常情况下，高中生对数学的认知都比较确定，认为数学答案都是固定的，而对于概率而言，高中生可以通过它的随机性转变自己思考问题的方式和角度，进而拓宽自己解决问题的思路。所以概率对高中生的数学学习具有重要作用，高中生应该增强对概率的重视，既要会做题，又要了解其背后的解题方法和解题思路[1]。

二、在高中数学学习中应用概率的必要性

1.提升学生的思维能力

高中数学学习和小学、初中不同，不仅要得到正确答案，还应该注重思维能力的培养。学好高中数学概率知识有利于提升高中生的数学思维能力。数学知识学习及应用的过程，实际上就是一个观察发现、空间想象、归纳类比、符号表示、数据处理、抽象概括、运算求解以及演绎证明等的过程。……