罗胜勇

在新课程改革的大背景下，社会对教师的教学方法和教学理念都提出了新的要求。在小学的信息技术课堂教学中，要充分发挥教师的主导作用与突显学生的主体地位，就要让教师成为课堂上的组织者和参与者，以学生为本，处处为学生着想。知识其实都来源于生活又服务于生活，将小学信息技术课堂生活化更加有利于学生学习与探索。本文主要对小学信息技术课堂生活化的方法以及其意义进行了探究。

一、小学信息技术课堂教学生活化的方法

1.激情导入，创设生活情境

要想学生对这节课充满兴趣就要在新课导入时激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。好的新课导入就像是一部电影拥有着一个好的开头，在开始就先吸引住观影者的注意力。对于教师来说就是首先要吸引住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。引人入胜的课堂导入不仅仅能够吸引住学生的注意力，还能够激发学生学习的积极性与求知欲望。在小学信息技术的教学过程当中，教师可以借助生活当中的例子，可以是几张简单的照片或者是贴近生活的小视频。融合了学习与生活的教学情境才能够更好地贴近学生、吸引学生，从而引发学生的共鸣，让学生真正地理解信息技术的内涵与重要性，让学生在熟悉的环境中去学习理解信息技术。熟悉了解的事物总会让人倍感亲切，能够使学生主动地去探索，去学习，去掌握新的知识，提高课堂的教学效率。……