曹可欣 姚苏起 曹秀海

随着我国高中教育区域化的打破，越来越多的中学生离开自己的家乡到教学资源好的地方去求学，在许多重点中学里，学生来自全省不同地区甚至全国不同地方，难免有着不同的生活习惯。在这个大集体里，他们共同生活、学习，朝夕相处，彼此间建立起新的人际关系。融洽的人际关系会有效地帮助他们解决生活方面的不适应问题、学习中的困惑，从而迅速地适应新的高中生活。然而近年来高中生人际交往中的冷暴力现象却频频出现，给被施暴者带来较大的心理影响，引发很多的心理问题，如自卑、厌学、抑郁等，可见高中生间的冷暴力现象不容忽视。

一、高中生人际交往冷暴力现状分析

冷暴力在心理学研究中又称“软暴力”或“精神暴力”，主要体现为有意或无意、习惯性或经常性地使受害者产生一种痛苦的心理体验。冷暴力不是肢体冲突，是伴随语言谩骂、熟视无睹、漠不关心等呈现的，并对其心理造成无形、隐蔽且可能深刻持久的伤害行为[1]。

高中生作为现代社会重要组成部分，受社会的关注度越来越高，学生心理问题成为社会心理的“晴雨表”。同时，高中生作为一个特殊的社会群体，承担着沉重的学业任务，他们不少是独生子女，在家大多是“小皇帝”“小公主”，并且习惯了吃“独食”，他们大多不愿意与人分享，生活自理能力、人际协调能力和承受挫折的能力等方面存在严重的不足。因此，高中校园冷暴力现象比较常见，而学生宿舍又是冷暴力发生的主要场所。……