黄晓玲

【摘要】有效互动是高效课堂的基础，也是一种表现形式，是高质量教学的保障。课堂互动包括师生互动与生生互动，因对象不同，互动的质量要求、品质形式以及目的都有所不同。互动是学生展示自我，表达自我，张扬自我的一种方式，更是自主参与课堂的形式，是主人翁意识的具体表现形式。中职语文具有一般性和特殊性，互动能让师生之间更加了解，课堂更加透明，学生学习更加积极、主动。具体的作用还有哪些，笔者将于本文做详细介绍。

【关键词】中职 语文 课堂 作用 分析

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0035-02

前言

互动是新课程提倡的重要教学理念之一，所谓的课堂互动就是相对独立的个体更好交流的方式，使得学习新知识的过程有更多的火花碰撞，能够相互推动，促进情感交流，完善信息传递等等。现代教育更加强调对学生主观意识和潜能的唤醒，从而促进学生的自主发展。只有不断地提高课堂效率，学生才能更自由地学习知识，促进学生个性化发展。而对于中职语文这门课来说，强调学生对语文知识的学习、理解和应用，能结合自身专业进行语文实践等。语文课堂的互动降低语文学习的枯燥感，产生快乐感和幸福感。中职语文课堂互动更关注学生本身的能力成长，教师能及时发现学习难点的变化，有利于调节课堂节奏。

一、可以激发学生兴趣，培养求知欲。

语文作为基础学科，学生从上学开始，就未停止学习。这反而导致他们对语文缺乏惊喜与感动，甚至产生厌烦情绪。……