【摘要】在我国全面推行素质教育的时候，小学以及初中是实行素质教育的重點，很多人认为幼儿园实行素质教育为时过早，对孩子的发展并不会产生太大的推动作用。本文从幼儿教育的实际情况出发，认为孩子在幼儿园时期接受素质教育是有利无害的，全面考虑孩子在幼儿园时期接受素质教育的重要性，对幼儿素质教育提出几点具有建设性的意见。

【关键词】新时期 幼儿 素质教育

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0015-02

一、引言

幼儿教育是孩子正式接触学习的第一站[1]，社会的飞速发展使得教育工作变得更加严峻，一方面由于素质教育的推广要求减轻孩子的压力，一方面还要保证孩子受到良好的教育。在我国的很多地方都认为孩子的素质教育要从小学时期抓起，理由是幼儿园时期的孩子接受素质教育为时尚早，就作者本人的观点，这是一种错误的教育理念。孩子的素质教育要从幼儿园这个最早的启蒙时期抓起[2]，孩子接受素质教育的时期越早，才能使得幼儿园时期与小学时期的素质教育产生良好的衔接。但是，我国对于在幼儿园时期实行素质教育还不够成熟，不能提出完善的素质教育方案，盲目的进行幼儿园素质教育对孩子是一种不负责任的表现。为了保证我国在幼儿园时期全面实现素质教育，必须要找到正确而合理的教育方式，因为孩子的心理年龄和生理年龄都比较小，很容易因为错误的素质教育方式而产生不可逆的影响。……