刘瑜坚

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-221-02

0

家长会案例

会议时间：初二下学期中段考后

会议形式：全体与分组相结合

参会人员：班主任、各科任老师、全体家长

会议目的：

1.让家长了解孩子半个学期以来在校生活情况，促进亲子沟通顺畅，有利于孩子身心健康成长；

2.架起家长与科任老师沟通的桥梁，共同促进孩子的学习；

3.与家长商讨学生的教育对策，更有针对性地促进孩子的学习。

会议准备：

1.向相关部门借一个空课室（化学实验1室），为分组家长会作准备；

2.向科任老师（语文、数学、英语、物理、思品）说明此次家长会的安排，收集科任老师认为在该学科中，需要跟家长进一步沟通的学生名单；

3.收集好名单后，根据文（语文、英语、思品）理（数学、物理）科分组。小部分都有名单的告知家长可自行选择一边，如果时间允许两边都可参加；

4.抽取此次家长会中需分组留下的家长相对应孩子在该次中段考试的成绩，打印5份，派发给科任老师，以便让科任老师更全面了解需重点关注学生的综合成绩；

5.班干部准备PPT和发言稿，汇报班级情况。

会议过程：

一、班主任作开场白

1.介绍本次家长会的流程，以便于让家长对于此次家长会的安排心中有数；

2.简单总结班级近半年的情况。作为班主任，介绍这学期班级管理目标，以及近半学期目标完成情况。同时，对于班级近半学期总体情况作简单总结，主要介绍班级的发展趋势和存在的问题。

二、班干部介绍班级情况

让班干部介绍班级情况，体现学生自主参与型的班级管理模式。……